Un
círculo literario es un pequeño grupo de discusión formado y coordinado por
alumnos que leen un mismo libro, poema, artículo, etc. En este caso, han trabajado Sin noticias de Gurb, de Eduardo Mendoza.
Durante la lectura, cada
uno de los integrantes del grupo asume un rol según el cual se fija en
un aspecto del contenido o la forma del texto, para después compartirlo con los
demás miembros. La profesora asignó previamente los roles; algunos de ellos son el director o facilitador de la discusión, el enriquecedor de vocabulario, el rastreador de la ruta y el investigador cultural.
La
base metodológica de los círculos literarios es el aprendizaje cooperativo, con
una mínima intervención del profesor. De esta manera, los alumnos se ven a
sí mismos como protagonistas de su propio aprendizaje y del de sus compañeros.
El círculo literario ha sido de gran interés para el grupo, pues les ha facilitado la tarea de leer un libro completo. Habían dedicado tiempo en clase a leer fragmentos y a ejemplificar las conexiones entre los roles.
El alumnado ha valorado muy positivamente esta actividad, así que durante el segundo cuatrimestre la repetirán; ¡seguro!
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